PROPOSTA DE TRABALHO - SEMINÁRIO PPP III / 2016.1

"Quasar¹ pulsando loa"²

Conversas sobre a produção de dados em pesquisas científicas

20 se setembro de 2016 (14:30 - 22:30)

Seminário Interdisciplinar de PPP III (2016.1)

Itaberaba

Setembro /2016

JUSTIFICATIVA

Pensar nem consola, nem dá felicidade. Pensar arrasta-se languidamente como uma perversão: pensar repete-se com uma aplicação sobre um teatro; pensar lança-se de um golpe fora do copo de dados. E quando o acaso, o teatro, e a perversão entram em ressonância, então o pensamento é um transe; e então vale a pena pensar. (FOUCAULT, 1997, p. 75-76)

A reflexão - sistemática e rigorosa - é a base para a formação do graduado. Esse pensamento que se precipita no ocaso e faz-se ponte ao inusitado é, ao mesmo tempo, necessário e incômodo. Nele nascem os problemas - fonte do pensamento. Dele nasce o desejo, a prática e o gosto pela pesquisa.

Toda pesquisa nasce de um problema formulado pelo ou para o pesquisador e é dimensionado na medida da miopia ontológica, epistemológica e instrumental de quem a realiza. As ontologias, as epistemologias e os instrumentos da pesquisa científicas são potências de conhecimentos. Não são o conhecimento. Produzem conhecimentos. As potências que produzem os conhecimentos científico são o quase... São quasar³. Potenciam o infinito... Potenciam infinidades. As ontologias, as epistemologias e os instrumentos da pesquisa, como estrelas, permitem conectar com o que está além, guiam a vanguarda.

O seminário 'Quasar pulsando loa' reverencia as possibilidades dos instrumentos para a produção e análise de dados em fazer-se ponte para a construção de conhecimentos na educação.

Aqui os instrumentos são quasi stelars que anunciam os conhecimentos interdisciplinares em produção.

A construção de um espaço para o fomento e otimização da interdisciplinaridade é parte integrante das atividades inerentes ao componente curricular Pesquisa e Prática pedagógica III. Japiassu (2009) na aula inaugural da pós-graduação em filosofia da Universidade de Barra Mansa/UBM afirmou que:

O grande desafio lançado à educação neste início de século é a contradição entre, de um lado, os problemas cada vez mais globais, interdependentes e planetários, do outro, a persistência de um modo de conhecimento privilegiando os saberes fragmentados, parcelados e compartimentados [...] os objetos de pesquisa são tão complexos que só podem ser tratados por uma abordagem interdisciplinar. Não basta mais o simples encontro ou justaposição das disciplinas. Torna-se imprescindível eliminar as fronteiras entre as problemáticas e os modos de expressão para que se instaure uma comunicação fecunda. Por toda parte surge a exigência de se instaurar pelo menos um diálogo ecumênico entre as disciplinas [...] Ao destruir a cegueira do especialista, o conhecimento interdisciplinar recusa o caráter territorial do poder pelo saber [...] O espírito interdisciplinar nos permite tomar consciência de que uma verdade acabada e dogmática impede o exercício cotidiano da liberdade de pensar. (JAPIASSU, 2009)

Eis o desafio e o propósito de PPP, corroborar o diálogo e promover a dissolução das fronteira entre os saberes e os poderes disciplinares; embasar e fomentar a interdisciplinaridade na formação do pedagogo; concretizar o contraditório desafio da educação do século XXI.

No semestre letivo de 2016.1 o componente curricular PPP III, por meio do Seminário 'Quasar pulsando loa' busca operacionalizar a reflexão acerca da produção de dados em pesquisas científicas por meio de 01 conferência e 02 mesas redondas no dia 20 de setembro do ano corrente.

PROPÓSITOS

Realizar um evento científico, no âmbito do componente curricular Pesquisa e Prática Pedagógica III e aberto à participação dos graduandos do DEDC XIII, para refletir sobre os instrumentos para a produção de dados em pesquisas científicas na educação. 

- Realizar um seminário, com carga horária de 08 horas, organizado pelos docentes regularmente matriculados em PPP III / 2016.1;

- Fomentar o diálogo entre docentes e discentes do DEDC XIII a respeito dos instrumentos e da produção de dados em pesquisas educacionais; 

- Promover espaço para discussão e aprofundamento do conhecimento sobre técnicas de pesquisa científica; 

- Oportunizar reflexões transdisciplinares na Graduação em Pedagogia do DEDC XIII.

CARACTERIZAÇÃO DO EVENTO

Tipo de evento: Seminário

Abrângência: local

Periodicidade: Anual 

Setores responsáveis: Colegiado de Pedagogia

 

Coordenação: Dina Maria Rosário dos Santos

Organização: Graduandos em Pedagogia regularmente matriculados no componente curricular PPP III/2016.1 no DEDC XIII da UNEB.

Público Alvo: Graduandos do DEDC XIII

Modalidades de participação: Ouvinte (Inscrição no evento)

Convidados (Conferencistas, participantes das mesas redondas, mediadores)

ESTRUTURA

O seminário, com carga horária de 08 horas, está organizado em 01 conferência e 02 mesas redondas.

Atividade	Tema
Conferência	A relação entre o objeto, o objetivo e os instrumentos para a produção de dados em pesquisas científicas
Mesa Redonda I	Limites e possibilidade do Grupo Focal, história de vida e análise documental como instrumentos para a produção de dados em pesquisas científicas
Mesa Redonda II	Limites e possibilidades do questionário fechado, da entrevista e observação como instrumentos para a produção de dados em pesquisas científicas